Wer wir sind

Ein Spezialisiertes Institut für den Unterricht von Sprachen, insbesondere Arabisch für Nicht-Muttersprachler- aus der arabischen Gemeinschaft in Europa und anderen Nationalitäten- in einer nicht-traditionellen Weise.

Einzigartiges Lernen stützt sich auf drei Achsen (20% Lehrer-40% Website- 40% mobile Anwendung)

Wir entwickeln eine kreative Idee- es wurde zunächst mit einer Gruppe von Studenten getestet und die Ergebnisse waren erstaunlich

Abhängig von der Konzentration auf grundlegende Sprachkenntnisse (Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben) basierend auf täglichen Foto-Gesprächn in Form von TV-Filmen( die Erste in der Ebene der Lehre Arabisch) in einer professionellen Art und Weise, auf die Leichtigkeit und Geschwindigkeit des Lernens von Arabisch ausgerichet.

Vile verschiedene interactive Übungen, die den Lernenden motivieren und ihn dazu antreiben, die Sprache mit Leidenschaft zu üben.

Interessante Herausforderungen und wettbewerbe. Mit Loga-Core wirst du nie müde.

Effektives Üben im täflichen Unterricht und Folgeunterricht durch den Lehrer und verschiedene Anwendungen.

2019 wurde Loga-Core in den Niederlanden gegründet. Trotz unserer Frische haben wir Studien und Analysen aller weltweit verfügbaren Programme durchgeführt. Wir haben von den Vorteilen von Fremdsprachenprogrammen profitiert.

Basierend auf unseren tiefen Glauben an die Bedeutung von Kompetenz und Profesionalität haben wir mit den besten Lehrplanmachern einen Vertrag geschlosssen, um Arabisch für Nicht-Muttersprachler zu lernen.

  • Dr. Ahmed Hassan Mohammed Ali, Assistant Professor an der Uludag Universität, ist spezialisiert auf den Lehrplan und Methoden der Vermittlung vonArabisch für Nicht-Muttersprachler Forscher, Trainer und Autor von pädagogischen und akademischen Büchern für Lehrer und Studenten.
  • Sweifi Fathi Ahmed, Universität für Arabisch für Muttersprachler, Universität vom 29. Mai Türkei, mit vielen Forschungen und Literatur.

Wir stellen sicher, dass unsere Schüler in nur sechs Stufen fließend Arabsich sprechen und 100% von dem, was um sie herum vor sich geht und 85% der Bücher des antiken Erbens verstehen können.

 

Unsere Message

Die Vermittlung von Arabisch für Referenten zu erleichtnern, mit den wichtigsten modernen Lehrmethoden, das Erreichen der höchsten internationalen Standards in der Spracherziehung, in einer professionellen und neutralen Art und Weise geeignet für Lernende aller Nationalitäten, Religionen und Hintergründen.

 

Warum ausgerechnet wir

Es ist eine Tatsache, dass e seine wachsende Nachfrage nach arabischem Sprachlernen durch Sprecher anderer Sprachen aus einer Vielzahl von Gründen (wirtschaftliche, ethnische, religiöse, kulturelle, sprachliche, soziale, politische…). Tatsächlich basieren die Kurse, die
außerhalb der arabischen Welt arabisch lernen können, auf traditionellen Methoden und profitieren nicht von den enormen Entwicklungen in den Bildungsmitteln, wie andere Sprachen, insbesondere Englisch und Deutsch. Unser Ansatz verbindet Selbstlernen mit interaktivem Lernen. Nach einer gut durchdachten Vision der frühen Stadien und das Ende in fortgeschrittenen Ebenen
Zusätzlich zur Knappheit an arabischsprachigen Lehrern für Muttersprachler in Europa.
Der Trend der Bildung in Europa zur Selbstständigkeit. Die Verbreitung elektrischer Geräte in den Händen hat dazu geführt, dass europäische Schulen und Universitäten Lehrpläne entwickeln, die den Bedürfnissen der Zeit entsprechen, während die überwiegende Mehrheit der arabischen Schulen weiterhin die alten Methoden der Bildung verwendet.

 

Die Grundlagen von Loga-Core

  • Beachtung der gebräuchlichen Wörter und der häufigsten Wörter in den Zungen.
  • Die Einführung einer neuen Technologie (Geschwindigkeitsherausforderung), die darauf abzielt, schnell erfolgreiche Ergebnisse zu erzielen.
  • Aufmerksamkeit auf die persönlichen Muster jedes Schülers.
  • Automatische Korrektur von Sprech- und Hörfähigkeiten (Sprachleistung).
  • Ziehen Sie die Aufmerksamkeit des Lernenden auf sich, indem Sie sich auf Live-Gesprächen verlassen und sie durch Synonymen bereichern und umgekehrt.
  • Vereinfachung der Regeln und Befriedigung nur dem, was für den Studenten erforderlich ist.
  • Sich auf den gemeinsamen europäischen Sprachrahmen verlassen, Themen in jeder Einheit auswählen und schrittweise von einfach bis härter.
  • Einhaltung der Sprachanwendungsstandards für elektronische Software.
  • Erhöhen und diversifizieren Sie die Übungen, um sicherzustellen, dass der Schüler die wichtigsten Vokabeln und Sätze kennt, die er in seinem täglichen Leben braucht.
  • Achten Sie auf Motivation und stimulieren Sie die Liebe zum Lernen durch den Lernenden durch Worte der Ermutigung, Herausforderung und Wettbewerb.
  • Stärkung und Betonung der Rolle des Lernenden und der Fokussierung des Lernprozesses durch Selbstlernen und Interaktivität sowie die Rolle des Lehrers durch Anleitung und Unterstützung.
  • Aufmerksamkeit auf den kulturellen Aspekt der arabischen Sprache und die Verbindung des Lernenden mit der arabischen Kultur.
  • Ein professionelles und diszipliniertes Internet System.
  • Übernahme der besten Curriculum-Entwickler für nicht-arabisch-Sprecher, sowie Profis in Programmierung, Design und Fernsehen Regie.

 

Ziele

  • Um die Schüler effizient und schnell auf die Ebene der täglichen Gespräche zu bringen.
  • Um die Schüler effizient und schnell auf die Ebene der täglichen Gespräche zu bringen.
  • Aufbau einer Brücke der sprachlichen Kommunikation für Witschafts- und Investitionszwecke (z.b. arabische Investitionen im Westen und Amerika).
  • Aufbau einer Brücke der sprachlichen Kommunikation für Witschafts- und Investitionszwecke (z.b. arabische Investitionen im Westen und Amerika).
  • Aufbau einer kulturellen Brücke zwischen Zivilisationen und Sprachen.